BÀI TUYÊN TRUYỀN ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP STEAM TRONG GIÁO DỤC MẦM NON
Lượt xem:
Kính thưa các bậc phụ huynh!
Trong những năm gần đây, STEAM đang trở thành phương pháp giáo dục được nhiều trường học quan tâm, đặc biệt là ở độ tuổi mầm non. Trẻ từ 3 – 6 tuổi là giai đoạn vàng để phát triển toàn diện các giác quan. Giáo dục STEAM cho trẻ mầm non đem đến cho các bé sự trải nghiệm kiến thức cực kỳ lý thú thông qua các hoạt động thực hành nhóm.
Các con khi được học và tham gia vào các hoạt động STEAM sẽ trở nên tập trung, hăng hái và khơi gợi được sự sáng tạo. Giáo dục STEAM là phương pháp học tập chủ yếu dựa trên thực hành và các hoạt động trải nghiệm sáng tạo do đó trẻ được tiếp cận phương pháp giáo dục này có những ưu thế nổi bật như: Kiến thức khoa học, kỹ thuật, công nghệ và toán học, khả năng sáng tạo, tư duy logic, hiệu suất học tập và làm việc vượt trội và có cơ hội phát triển các kỹ năng mềm toàn diện hơn.

Lớp 5 tuổi B tham gia hoạt động: Chế tạo máy lọc nước
Giáo dục STEAM xem giáo viên là người hỗ trợ về học tập và cung câp kiến thức. Phương pháp này mang lại sự hứng khởi trong học tập nhưng vẫn đảm bảo việc nắm bắt kiến thức, giúp các con thực sự tương tác với môn học và học vì yêu thích, đồng thời kích thích sự tìm tòi khám phá. Mặt khác việc đặt trẻ làm trung tâm sẽ giúp các con trở thành những nhà lãnh đạo mạnh mẽ, những nhà cải tiến sáng tạo. Mô hình STEAM đối với trường mầm non ở nông thôn còn khá mới mẻ. Nhưng sẽ là mô hình học tập lý thú và giúp trẻ phát triển về mọi mặt.
Phương pháp giáo dục này là sự kết hợp kiến thức của 5 lĩnh vực: Khoa học (Science), Công nghệ (Technology), Kỹ thuật (Engineering), Nghệ thuật (Art), Toán học (Math). Điểm nổi bật của STEAM là kêt nối, liên hệ thông tin giữa các lĩnh vực vào thực tế. Dạy học theo phương pháp STEAM giúp trẻ hình thành 5 nhóm kỹ năng cơ bản phục vụ thiết thực cho cuộc sống con người.
Ở trường mầm non, học STEAM là bước khởi đầu để trẻ có thể được học tập và trải nghiệm từ cuộc sống thực tế một cách trực quan. Qua đó rèn cho trẻ một số kỹ năng:
– Phát triển sự khéo léo, sáng tạo.
– Dạy trẻ kỹ năng giải quyết vấn đề.
– Rèn luyện sự bền bỉ.
– Khuyến khích khả năng làm việc nhóm.
– Khuyến khích áp dụng kiến thức vào thưc tiễn.
Năm học 2025 – 2026 việc ứng dụng phương pháp giáo dục STEAM tại trường mầm non Khánh An đã được triển khai nhân rộng tại các lớp. Đội ngũ cán bộ giáo viên nhà trường đã được trang bị kiến thức, kỹ năng, phương pháp qua lớp tập huấn, bồi dưỡng “Ứng dụng phương pháp Steam trong chương trình giáo dục mầm non”.
Để thực hiện có hiệu quả việc ứng dụng phương pháp STEAM, trường Mầm non Khánh An đã xây dựng nội dung giáo dục với các nội dung hoạt động cụ thể, gần gũi, thiết thực xuyên suốt các chủ đề trong năm học, thu hút trẻ say mê sáng tạo:
– Giáo viên đã lựa chọn các hoạt động phù hợp với lứa tuổi trẻ đưa vào lồng ghép trong các hoạt động học, hoạt động chơi, lồng ghép vào các góc chơi một cách khoa học nhất

Lớp 5 tuổi C1 tham gia hoạt động: Khám phá quả trứng
– Các hoạt động STEAM được xây dựng theo nguyên tắc đồng tâm, phát triển dần nội dung theo mức độ tư duy và kỹ năng của trẻ từng độ tuổi. Trong từng hoạt động, giáo viên đưa ra vấn đề để trẻ khám phá, tìm hiểu các nguyên lý khoa học đơn giản và hướng trẻ đến việc thiết kế, chế tạo ra một sản phẩm mới có tính ứng dụng trong cuộc sống.
– Sử dụng những nguyên vật liệu thiên nhiên, nguyên vật liệu tái chế gần gũi và an toàn giúp trẻ hình thành ý thức tự bảo vệ môi trường sống ngay từ khi còn nhỏ.
– Những trải nghiệm thú vị, những thí nghiệm đặc biệt khiến trẻ vô cùng hứng thú, giúp các bé lĩnh hội tri thức và rèn luyện khả năng tư duy, sáng tạo, sự mạnh dạn, tự tin cũng như kỹ năng hoạt động nhóm…
Có thể thấy, phương pháp giáo dục STEAM cho trẻ mầm non đang đem lại một hướng đi mới, khác với phương pháp giáo dục truyền thống. Trẻ được thỏa sức chơi, học và thể hiện những kỹ năng và ý tưởng sáng tạo của mình trong từng hoạt động cụ thể. Nhờ đó, trẻ sẽ hào hứng và khám phá với việc học nhiều hơn. Đây thực sự là mô hình giáo dục mới, thiết lập môi trường học tập thoải mái và năng động dành cho trẻ trong trường mầm non.